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体育与教育谁重南体走出15位奥运冠军是例证dd-【新闻】

发布时间:2021-04-11 16:43:15 阅读: 来源:快递厂家

体育与教育谁重 南体走出15位奥运冠军是例证

[摘要]在南京青奥会上,处处可见文化教育与竞赛的融合,南京与世界 分享青春、共筑未来 ,参与共享和交流融合的理念广为人知。这样一个盛会对于南体师生来说,是一次光荣使命,更像一堂课外作业。

制图:张芳曼

8月27日,南京青奥会网球、羽毛球比赛已经烽烟散尽,偌大的南京体育学院(南体)校园更显得旷远而宁静。即便是青奥会网球、羽毛球赛事最为密集之时,南体校园内只有热闹而没有嘈杂,只有紧张有序而没有散漫凌乱。

的确,有着600多亩占地面积的南体,不但足以确保一次青奥会的网球、羽毛球比赛圆满进行,同时亦可坦然接受国际奥委会主席巴赫带领40多位奥委会委员前来的殊荣而不致受宠若惊。

巴赫的选择

体育与教育孰轻孰重?体育在教育中具有独特价值,既能促进人的自然发展,亦能培养社交能力

南京青奥会已经渐近尾声,国际奥委会主席巴赫每天的行程都是满满当当。别看巴赫一会儿玩自拍、一会儿看比赛、一会儿又与冠军选手对个话,但真正能体现巴赫对奥林匹克发展理念认知的,一定是他于8月19日在南体接受名誉教授聘书时所作的演讲。

在这次演讲中,巴赫着重谈到了教育、文化在体育中所应扮演的重要角色。他说: 国际奥委会也正在努力谋求发展。我们通过讨论2020年奥运会议程,规划以诚信、可持续和青年为3个关键性因素的奥林匹克发展蓝图,议程的重点之一则是讨论如何提高教育、文化在奥林匹克运动中的地位。对于很多国家而言,体育在学校和家庭教育体系中的重要性还未得到充分认识,在中国可能尤其如此。

在这次演讲中,巴赫也谈到了体育在教育中的独特价值。他说: 体育在教育中的重要性体现在两个方面。首先,体育运动能够促进大脑功能的发展,通过增进大脑供氧,使人们更容易集中注意力。其次,体育培养社交能力,包括团队合作、公平竞争、尊重规则、尊重对手,以及遵守纪律,这些都是获得成功的重要因素。在中国,通过体育运动培养社交能力显得尤为重要。

巴赫为什么选择南体讲这样一番话?作为1976年蒙特利尔奥运会的击剑冠军,巴赫对培养出栾菊杰、仲满、骆晓娟、许安琪等击剑奥运冠军的南体可能有着特殊的亲近感。另一个更重要的原因则在于,巴赫对南体这所有着近60年历史的体育院校坚持体教一体的发展理念有着高度认同。关于这一点,他在演讲中也有充分表达: 贵校不仅从事体育教学训练,也教育和培养运动员、学生,使他们成长为对社会有价值的卓越人才。

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